孩子单字表达得很多，家长可以尝试用视频示範的方法引导他们说两个元素的句子：
1. 人物+动作
2. 动作+物件
3. 放+地方
4. 给+ 人物
不同孩子的能力需要用到不同提示，大家一起试一试吧！

有些孩子无论家长用什麽方法，都不肯说，很有机会是根本不会说，甚至连学说话的基础也没建立。
今天和大家分享针对这些孩子的「 语前技巧」训练，并且用科学理论解释给大家听以下训练方向：

大家对於教物件名称会比较熟悉，所以我主要分享动词和概念词彙如何训练，让宝宝早日能够自己说起来！
由於是手把手示範比较详细，我会分两集分享，上集包括：
1. 开 2. 舀 3.按 4.搓 5.放 6.颜色概念 7.大小概念 + 常用名词

建议大家先看上一个视频，分析您宝宝为什麽不叫妈，再选择针对性的处理方法：
1. 针对不明白什麽是妈的宝宝
2. 针对不肯叫妈而已的宝宝
3. 针对不懂得如何说妈的宝宝
*** 建立单声母和元音的模仿方法需要详细解释，想知道的留言告诉我哦！

孩子在语前阶段或者牙牙学语阶段，好像很能说但是家长又听不懂，特别让家长困惑的是「这算不算是在说话？」。
我分享这3点，让你快速分清楚😎 如果发现孩子迟迟未开口，可能要开始注意了⚠️

在没有接受专业言语治疗之前，请为您身边有口吃的家人朋友看一看这个视频，避免让口吃变得更严重！ 😭
以下是六点要尽量避免：
1.显示批评
2.装口吃
3.中断话语
4.语言要求过高
5.语速过快
6.纠正过多