孩子單字表達得很多，家長可以嘗試用視頻示範的方法引導他們說兩個元素的句子：
1. 人物+動作
2. 動作+物件
3. 放+地方
4. 給+ 人物
不同孩子的能力需要用到不同提示，大家一起試一試吧！

有些孩子無論家長用什麼方法，都不肯說，很有機會是根本不會說，甚至連學說話的基礎也沒建立。
今天和大家分享針對這些孩子的「 語前技巧」訓練，並且用科學理論解釋給大家聽以下訓練方向：

大家對於教物件名稱會比較熟悉，所以我主要分享動詞和概念詞彙如何訓練，讓寶寶早日能夠自己說起來！
由於是手把手示範比較詳細，我會分兩集分享，上集包括：
1. 開 2. 舀 3.按 4.搓 5.放 6.顏色概念 7.大小概念 + 常用名詞

建議大家先看上一個視頻，分析您寶寶為什麼不叫媽，再選擇針對性的處理方法：
1. 針對不明白什麼是媽的寶寶
2. 針對不肯叫媽而已的寶寶
3. 針對不懂得如何說媽的寶寶
*** 建立單聲母和元音的模仿方法需要詳細解釋，想知道的留言告訴我哦！

孩子在語前階段或者牙牙學語階段，好像很能說但是家長又聽不懂，特別讓家長困惑的是「這算不算是在說話？」。
我分享這3點，讓你快速分清楚😎 如果發現孩子遲遲未開口，可能要開始注意了⚠️

在沒有接受專業言語治療之前，請為您身邊有口吃的家人朋友看一看這個視頻，避免讓口吃變得更嚴重！ 😭
以下是六點要盡量避免：
1.顯示批評
2.裝口吃
3.中斷話語
4.語言要求過高
5.語速過快
6.糾正過多